金融服务与管理教研室争创巾帼文明岗

方宜霞老师在全国职业教育财经商贸大类课程思政集体备课会议上作代表发言

为深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件的有关要求，发挥财经商贸大类课程思政示范项目的引领作用，总结推广职业教育课程思政经验做法，9月24日，由我校主办的全国职业教育财经商贸大类课程思政集体备课活动成功举办。教育部课程思政示范课程教学名师和来自全国职业院校的5000余人次通过线下线上方式参加了此次集体备课。

在线下研讨阶段，金融服务与管理教研室方宜霞老师代表首批省级课程思政示范课《商业银行综合柜台业务》课程团队做课程思政建设工作发言。方老师归纳了课程思政育人的五个关键步骤：一是发挥师德铸魂的关键作用，教师承担着立德树人的根本使命，既要在学习中传道授业，又要在生活中发挥榜样作用，教师通过参与各类思政建设育人专题培训，不断提升自身的思政素养、思政意识和课程思政育人能力。二是明确课程思政目标，以新时代银行新使命为旗帜，结合用人单位需求和用人标准，制定社会主义核心价值观引领的课程思政育人目标。三是制作课程思政资源，以内植思政元素的金融素材为样本，将思政资源分门别类，制作有利于学生观看、讨论、学习、仿作的微课、动画及案例样本。四是设计教学实施方案，采用线上线下混合式教学模式，设计课前、课中、课后教学环节，融入课程思政元素，打通课内课外教学平台，连通校内校外实践平台，多方位、全过程提升学生的思政素养和思政意识。五是制定课程考核方案，课程思政育人效果最终体现在学生素养意识的提升和行动价值的增值上，因此课程考核方案需要对学生内在素养意识和外在行动价值进行综合评价，在不断提升学生理论知识和职业技能的同时实现全方位、全过程课程思政育人目标。

本次集体备课活动深入挖掘财经商贸课程思政元素，提高了专任教师的课程思政教学水平，提升了专业课程的时代性和引领性。与会教师纷纷表示要有机地将课程思政建设要求和本次集体备课的内容融入教育教学，进一步提高人才培养质量。